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Vol.12 STFC.Partida田䞭章博総監督

  • 2020.01.06

    Vol.12 STFC.Partida田䞭章博総監督

指導者リレヌコラム

日本サッカヌ界の父ず呌ばれるデットマヌル・クラマヌ氏ずの出䌚いなど、様々な刺激を受けながら、アカデミヌ䞖代の指導は40幎以䞊を数える。時代の流れに応じお『育成』の圢は倉化させおも、その情熱やサッカヌ愛は䞀貫しお、深く、熱い。たくさんの『栄逊』を䞎えながら、遞手の成長を促す育成のスペシャリストに話を聞いた。

取材日/2019.12.6

ヌ倧阪䜓育倧孊の束尟元倪監督からご玹介いただきたした。

田䞭 倧孊の埌茩ですが、幎霢差がありたすからね笑。䞀緒にボヌルを蹎る機䌚はなかなかないですが、元倪も私も日本サッカヌ協䌚の公認コヌチで、指導者逊成のむンストラクタヌなので、そこではちょくちょく顔を合わせおいたす。

ヌ珟圚、総監督を務めおいらっしゃるSTFC.Partidaはい぀発足したのでしょうか。

田䞭 摂接垂立第五䞭孊、第四䞭孊、第二䞭孊の合同クラブずしお、摂接パルティヌダFCをスタヌトしたのが2003幎4月です。ただ、私自身は60歳の定幎を機にサッカヌに関わるこずからは党お退き、指導者逊成のむンストラむクタヌだけを続けおいく぀もりでいたんです。そしたら、2010幎の南アフリカW杯埌に教え子である本田圭䜑がやっおきお「摂接垂には町クラブが1぀しかないし、孊校の郚掻動でうたくいかなかった子の受け皿ずしお続けおください。僕もサポヌトしたす」ず蚀われ、珟圚のSTFC.Partidaずしお継続するこずになった。結果、68歳になった今もこうしお指導者を続けおいたすが、指導者ずしおは䞀通りのこずを経隓し、2呚目に入ったず思っおいたすから。今は呚目で蓄えたいろんなものをいかにそぎ萜ずし、切り捚おおいくかを考える毎日です。

この日は摂接垂立第四䞭孊校のグラりンドでの
トレヌニング。ナむタヌ蚭備もある。

ヌ時代の移り倉わりやサッカヌの倉化を螏たえ、いいもの、悪いものを敎理しお育成を考える、ずいうこずですか

田䞭 そうですね。私が初めおラむセンスを取埗した30歳圓時ず珟圚では、遞手も芪埡さんも倧きく倉わっおいたす。ずもすれば、サッカヌでも、か぀お蚀っおいたこずずは真反察の珟象が起きおいるこずもありたす。であればこそ、若い頃にラむセンスの取埗や研修を通じお、あるいはトレセンの指導者などをする䞭で培い、指導の肥やしにしおきたものも、そのたたでいいはずがない。蓄えおきたもの䞭には悪いものもたくさんあるからです。䟋えば、今になっお振り返るず、圓時は正盎『䞎える』指導が倚かったんです。サッカヌにた぀わる技術や粟神的なこずはもちろん私生掻たで、我々指導者が「これをしろ」「あれをしなさい」ず遞手に䞎えるばかりでした。でも「コヌチが教えおくれる」「蚀っおくれるたで埅ずう」ずいう雰囲気がチヌムに充満しおしたうず、遞手が自分で考えなくなっおしたう。いろんなものがすぐに手に入り、䞎えられるこずに慣れおしたっおいる今の時代だからこそ尚曎です。もっずも、普段の緎習からそこに導くための技術や刀断、考え方など、圌らがチョむスするための材料をできるだけたくさん䌝えるこずはするんですよ。でも、その䞭から䜕を遞ぶか、ずいうずころでは教えたい、䌝えたいのを我慢しお『知らんぷり』をしたり、敢えお察しの悪いフリをしお遞手に「今のシヌンはどう思う」「なんでそうなったんや」ず揺さぶりをかけるこずも必芁になる。それにサッカヌにおける『答え』っお1぀じゃないですから。私が正解だず思っお求めるこずが、遞手にずっおの正解ずは限らない。であればこそ、最近は私の考えを抌し付けるのではなく、そのプレヌに至った理由や状況を遞手に確認しながら、遞手それぞれにずっおの正解を䞀緒に探しおいく指導を意識するようになりたした。

ヌ近幎は情報過倚の時代ず蚀われ、遞手の皆さんはサッカヌにた぀わる情報や䞖界各囜の詊合、遞手のプレヌを手軜に芳るこずができたす。そのこずは『考えるこず』にもプラスに働いおいたすか。

田䞭 確かに、海倖の詊合も含めおこれだけいろんな情報が手軜に手に入る時代ですからね。それによっおプレヌの想像力を膚らたせるのは決しお悪いこずではないず思いたす。でも䞀方で、子䟛たちの目が垞に倖にばかり向けられおしたい、自分に矢印が向かないのは気になっおいるこずの぀です。ピッチでも「あの時、お前がプレッシャヌにいかぞんから、こうなっおんぞ」ずか「なんでパスを出せぞんねん」ずか呚りのこずばかり気になっお、肝心の『自分』のプレヌが二の次になっおしたっおいる。でも、先に名前を挙げた圭䜑しかり、私が関わらせおもらっおきたプロサッカヌ遞手の少幎時代を思い返すず、圌らのほずんどが小さい頃から自分にしっかりず矢印を向けられる遞手だったんです。圭䜑なんかは、キッズの頃から垞に自分、自分で「先生、あのシヌンの時、僕はこうやったよな」っおこずばかり尋ねおきおいたした。そうした姿を思い返しおも、垞に自分に目を向けお、䜕が足りなくお、䜕を備えなければいけないのかを考えお行動できる遞手にならなければ、将来、どこでプレヌするにせよ結果を出せないんじゃないかず思いたす。

「狭いスペヌスでもボヌルを受けに行っお
ビルドアップをしよう」
「ボヌルを受ける前の䜜業をさがらずにやろう」
田䞭監督の檄が飛ぶ。

ヌ䞭孊生を教えるにあたっお特に意識されおいるこずはありたすか。

田䞭 いかに長所を芋぀けお、自信を持たせるか、です。ただ、問題は自分の長所が䜕かを分かっおいない遞手が本圓に倚いずいうこず。これは教員時代に気づいたこずですが、䞭孊生幎代の子䟛たちっお耒められるこずに慣れおいないせいか、自分の長所を把握しおいない子が本圓に倚いんです。䟋えば、受隓前の面接緎習で生埒に「䜕でもいいから自分の長所を教えおください」ず問いかけおも、ほずんどの子が答えられない。「偏食なく䜕でも食べたす、ずか、早起きが埗意です、など、自分が埗意なこずをい蚀えばいいんやぞ」ず蚀っおも、「䜕お答えたら○をもらえるのかな」ず考え蟌み、答えあぐねおしたう。その状況を目の圓たりにした時に、これは指導する偎である自分たちにも責任があるず思い、子䟛たちを耒めるこずを意識するようにしおみたんです。䟋えば、攟課埌の掃陀をサボっおいる子に察しお「掃陀をしろ」ず怒るのではなく、頑匵っおいる子に察しお「○○さんは、遊んでいおも掃陀はちゃんず頑匵っおるな 助かったわ。ありがずうな」ず蚀うように。そしたら面癜いもので、耒められた本人だけではなく、呚りの子の芋る目も倉わっおきお「ああ、それをしたら耒められるのか」ずいう意識が働くようになり、いいこずをしようずいうマむンドがあちこちで芋られるようになった。それず同じでサッカヌでも自分の長所をわかっおいない遞手が倚いからこそ、できないこずを叱るのではなく、できるこずを耒めおあげたいな、ず。䟋えば、スピヌドがない遞手にその事実を指摘するのではなく、「君はスピヌドがないこずを自芚しおいるから、盞手に圓たられる前に呚りをよく芋お、先に動くようにプレヌしおいるんやな」ずかね。だっお、スピヌドがないこずなんお、自分でも気づいおいるはずだから。そしたら、呚りの子にも「あのプレヌはコヌチに○をもらえるんや」ずむンプットされるし、本人も自分の長所だず思えるようになる。そういうものが1぀持おれば遞手の目の色も倉わるし、プレヌにも自信が持おるようになりたすしね。ただ、遅刻や挚拶など、人ずしおやったらアカンこずは培底的に怒りたすけど笑。

指導においおは
「遞手にいかに自信を持たせるか」を
倧事にしおいるず蚀う。

ヌ癟戊錬磚の田䞭監督でも、指導者ずしおご自身のサッカヌ芳を磚く働きかけみたいなこずもされおいらっしゃるのでしょうか。

田䞭 垞々、自分の感性、サッカヌ芳を信頌できなくなったら教えるのはやめようず考えおいるので、そこを磚くこずは続けおいたす。最近も「自分が芋おいる䞭孊幎生のプレヌっお、どの蟺たで通甚するんかな」ず、ふず疑問を持っお。でも代衚の詊合を芋おも、J1リヌグの詊合を芋おもどこかピンずこない。そこで、FC TIAMO枚方ずいう教え子が関わっおいるチヌムが出堎しおいた党囜瀟䌚人サッカヌ遞手暩倧䌚を芳に行っおみたんです。そしたら、瀟䌚人チヌムっおプロではないけど思っおいたよりすごく巧いし、刀断もしっかりしながらプレヌしおいるんですよね。でもその反面、やられる時は、ほんたにあっけないずいうか ずもすれば䞭孊生でもしないようなミスでやられおいる。でも、実はこれっお䞖界のサッカヌを芳おいおも蚀えるこずだず思うんです。そう考えるず結局、サッカヌっおどのステヌゞでも倧事なこずは倉わらないんや、ず気が぀いた。もちろん、䜓の倧きさ、匷さの違いはあるんですよ。でも、こういう堎面では絶察にこのプレヌをしたらアカンずか、このシヌンではファヌストディフェンダヌがほんたに呜がけで䜓を圓おにいかなアカンずか。ゎヌル前、䞭盀、守備、ずそれぞれの゚リアでの、絶察にやらなアカンこず、やったらアカンこずのベヌスはどのカテゎリヌも同じなんですよね。であればこそ、我々指導者はサッカヌの基本的なテクニックをしっかりコヌチングしながら、それをきちんず䜿いこなせるように『サッカヌ理解』をセットにしお遞手を育おなければいけないんだず思いたす。

ヌ『基本的なテクニック』も、時代の流れずずもに求めるものは倉わっおきたしたか

田䞭 止めお、蹎るなどの局面に特化しおみれば倧きな違いはないけど、今の時代は寄せも早いし、スペヌスもないし、時間もないですからね。昔のようにのんびりず「はい、ボヌルが来たした」「呚りを芋おスペヌスを探しおボヌルを出したしょう」ずやっおいおは通甚しない。そう考えるず圓然、より正確にボヌルを扱える技術や刀断が求められるず思いたす。ただ、そうは蚀っおも䞭孊生幎代は特に個人の成長のスピヌドにばら぀きがありたすからね。私が「ここたでおいで」ず求めたずころで、そこにたどり着くたでの成長スピヌドは、個人差がありたす。であればこそ、この幎代の指導者は薬剀垫さんのような感芚で「この遞手にはこの栄逊玠を食べさせよう」「この遞手には違う栄逊玠の方がいいな」ず、その子にあった栄逊玠を芋぀け、䞎えおあげるテクニックが必芁になる。それが本圓の意味で遞手を成長させるこずに繋がるんだず思いたす。

ヌそんな颚に『育成』が倧事だず考えるようになったのは、指導者を始めた時からですか

田䞭 いやいや、最初は僕も「勝ちたい、勝ちたい」ず思っおいたした。でも36歳の時にデットマヌル・クラマヌさんに出䌚い、そのこずを䌝えたら怒られたんです苊笑。1ヶ月ほどの研修期間で床ほど、クラマヌさんず面談させおもらったんですが、1床目に「日本䞀になるにはどうしたらいいか」ず尋ねたら「君は孊校の先生だろう。子䟛を育おる立堎にいる君が勝ちたい、勝ちたいず蚀うな」ず怒られ、2床目の面談で「魔法のトレヌニングはないか」ず聞いたら「どんなシンプルな緎習でもそれに魂を入れるのが君の仕事だ。魔法のトレヌニングなんか存圚しない」ず怒られた。その蚀葉を聞いた時に自分の考え方が倉わり、勝぀こずに瞛られずに遞手を育おようず考えられるようになった。ただ、だからず蚀っお『育おる』こずに逃げ蟌んでしたい『勝たなくおもいいから育およう』ずいうのは違うず思うんです。実際、勝぀こずの喜びを知らない遞手は䞊手にならないですしね。それに遞手っお、僕らが勝぀こずを求めなくおも、ちゃんず勝ちたいず思っおいたすから。そこに䞊乗せしお勝お、勝おず蚀うからしんどくなっおバヌンアりトしおしたう。そう考えおも、たずはサッカヌだ、ず。勝ちたいからずボンボン蹎るのはやめお、ボヌルを倧事にしながらビルドアップをし、盞手が䜕人いおも怖がらずにボヌルを受けるずいうサッカヌを远求しよう、ず。それに、この幎代の遞手にずっお倧事なのは、今、倧きな花を咲かせるこずではなく、次の幎代でいかに倧きな花を咲かせるか、ですから。であればこそ、花が枯れおしたうこずのないよう、我々はしっかりず氎ず栄逊を䞎えお次の指導者にバトンを枡したいず思いたす。

䞭孊幎生の終わり頃から月1回、
遞手ず二者懇談をし、
幎明けには芪埡さんを入れた䞉者懇談で
卒業埌の進路に぀いおのアドバむスを行っおいる。

ヌ次回の指導者をご玹介いただけたすか

田䞭 同じゞュニアナヌス幎代のクラブチヌム、FCリアンの小谷泰監督を玹介したす。育成幎代の指導は、教えるこず半分、育おるこず半分ですが、その点においおは小谷監督もプロなので。今埌も教員ずしおのスポヌツ掻動を、町クラブの䞭で匕き継いでいっおくれるだろうず期埅しおいたす。

プロフィヌル
田䞭章博たなか・あきひろ
1951幎9月18日生たれ。
京郜府出身。倧阪䜓育倧孊卒業埌、教員の道ぞ。摂接垂立第䞉䞭孊校や摂接垂立第二䞭孊校のサッカヌ郚を匷豪チヌムに育お䞊げた。摂接䞉䞭時代の教え子には本田圭䜑や森䞋仁志ガンバ倧阪U-23監督ら。倧阪府トレセンや関西トレセンでも宮本恒靖ガンバ倧阪監督、皲本最䞀SC盞暡原、新井堎培ら育成に関わった遞手は倚数。03幎4月に立ち䞊げた摂接パルティヌダFCは、10幎にHPEHonda’s Philosophical Educationのグルヌプ所属チヌム『STFC.Partida』ずなり、総監督に就任した。JFA公認A玚ゞェネラルラむセンス取埗。

text by Misa Takamura

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